提起甘肅的教育，怎么也繞不開的便是蘭州大學(xué)，作為我國(guó)西部地區(qū)邊遠(yuǎn)的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，她扎根西北，任憑時(shí)代變遷，始終堅(jiān)守、奮斗著。特別是在改革開放這 40 年來，這所被很多網(wǎng)友稱為 " 委屈 " 的百年高校，有輝煌，也有低谷，更有重新振奮的再次出發(fā)。一代代蘭大人一直秉承著 " 自強(qiáng)不息、獨(dú)樹一幟 " 校訓(xùn)櫛風(fēng)沐雨、篳路藍(lán)縷，為我國(guó)的人才培養(yǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。在眾多為學(xué)校堅(jiān)守和付出的蘭大人中，學(xué)于蘭大，長(zhǎng)于蘭大、教于蘭大、退于蘭大，守于蘭大的胡之德教授，便是這些堅(jiān)守者中的一位代表人物。

精益求精的化學(xué)教師

        1952 年，胡之德離開老家四川省榮縣，被錄取于蘭州大學(xué)化學(xué)系。四年后，從蘭州大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的他，留校任教，當(dāng)時(shí)的胡之德也許不會(huì)想到，自己將和這座高校結(jié)下不解的情緣。" 上學(xué)來的時(shí)候二十一歲，如今已經(jīng)八十七歲了，算起來在蘭大已經(jīng)有六十六個(gè)年頭，一甲子的相伴讓我對(duì)這所學(xué)校已經(jīng)難以割舍。"

        此后的 20 多年時(shí)間里，胡之德在化學(xué)系先后擔(dān)任過助教、講師、副教授兼科研秘書，實(shí)驗(yàn)室主任，教研室主任，副系主任等職務(wù)。改革開放之初，胡之德更多的是從事基礎(chǔ)課程的教學(xué)。" 那時(shí)候不像現(xiàn)在，老師查閱資料可以上網(wǎng)，可以通過智能手機(jī)、各種社交軟件進(jìn)行交流，還有各種各樣的參考書可供老師選擇，做課件也可以做成 PPT，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記錄。78 年我擔(dān)任化學(xué)系教學(xué)科研秘書，給學(xué)生講課能查閱到的資料十分有限，當(dāng)時(shí)我們這些老師獲取資料一般只有兩種途徑，一是圖書館里有限的文獻(xiàn)和書籍；二是聽我們老師所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。做課件更是要費(fèi)一番功夫。你首先要用手工把查閱到的資料總結(jié)成教材、刻成蠟版，然后再一張張的用手工印出來。現(xiàn)在的很多人可能都不會(huì)想到，在那個(gè)時(shí)候，刻蠟版是我們老師必須要做的一項(xiàng)工作。想要打印出一份課件，就得把專用的打印蠟紙鋪在鋼板上，用鋼筆刻上文字，然后再把刻好的蠟紙貼在油印機(jī)的紗網(wǎng)上，用蘸著油墨的滾子，一壓一滾，一張一張印制出來。這既是技術(shù)活也是體力活。要均勻用力地用鐵筆在蠟紙上刻寫，輕了刻不清楚；用力重了又會(huì)弄破蠟紙，如果有錯(cuò)字，還得重新弄。" 胡之德還告訴記者，那時(shí)候的老師，在上課時(shí)還需要一項(xiàng)必備的技能，那便是板書，一些授課內(nèi)容通過板畫的方式呈現(xiàn)出來，往往會(huì)比文字更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和吸收，所以一個(gè)好老師還得是個(gè)好 " 畫家 "。

      那時(shí)候，胡之德?lián)沃髦v的有一門《分析化學(xué)》課，所采用的教材是 1977 年恢復(fù)高考后，由武漢大學(xué)編寫的第一本《分析化學(xué)》教材，很多內(nèi)容都是學(xué)生們第一次接觸。胡之德的講課富有激情，條理清楚，重點(diǎn)突出，特別是板書工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，深入淺出的講解，使學(xué)生們對(duì)此門課產(chǎn)生了濃厚的興趣，也使很多學(xué)生從他的講授中學(xué)到了很多教學(xué)方法。做預(yù)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，胡之德總是站在學(xué)生身后，手把手地教，還不時(shí)地針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出些問題讓學(xué)生解答，他說這是學(xué)生們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)很可能遇到的問題，可能會(huì)問你，如果你弄清楚了，有了思想準(zhǔn)備，就會(huì) " 胸有成竹 "。
      1978 年，劉冰從清華大學(xué)赴蘭州大學(xué)任校黨委書記兼校長(zhǎng)，他突破條條框框，為一批資深講師爭(zhēng)取職稱晉升機(jī)會(huì)。也就是在那之后不久，46 歲時(shí)仍是化學(xué)系副系主任的胡之德，在上世紀(jì) 80 年代初期，實(shí)現(xiàn)了從講師到副教授、教授的跨越，后來成長(zhǎng)為蘭大化學(xué)系的代表性人物之一。

 讓全國(guó)知道蘭大的校長(zhǎng)

         1985 年，胡之德?lián)翁m州大學(xué)校長(zhǎng)，任職之初，他便提出 " 學(xué)風(fēng) " 口號(hào)，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。" 這是根據(jù)蘭大當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。蘭大的大部分學(xué)生都是非常勤奮的，教師也在認(rèn)真地教。在全國(guó)考試中，蘭大取得成績(jī)?cè)谌珖?guó)都是是數(shù)一數(shù)二的。教學(xué)成績(jī)非常突出，學(xué)生也獲得了極佳的成績(jī)。蘭大教與學(xué)的風(fēng)氣非常好，我們就想鞏固和發(fā)揚(yáng)這樣良好的學(xué)風(fēng)。"

        " 當(dāng)時(shí)，有很多學(xué)校的學(xué)風(fēng)都是照搬、引用的傳統(tǒng)典籍中的名言名句，我們的想法是，在一所大學(xué)的教育中，傳統(tǒng)文化是必須要懂得的，但是作為學(xué)風(fēng)口號(hào)是不是合適，還值得探討。蘭大的學(xué)風(fēng)一直是很好的。我們根據(jù)當(dāng)時(shí)的蘭大畢業(yè)學(xué)子就業(yè)后的社會(huì)調(diào)查結(jié)果，蘭大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后，受到社會(huì)的認(rèn)可并得到廣泛好評(píng)，不管是在業(yè)績(jī)上，還是在為人處世上，蘭大學(xué)生繼承了這種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成了優(yōu)良的工作作風(fēng)。我們又依據(jù)社會(huì)調(diào)查的結(jié)果和進(jìn)入社會(huì)后校友的表現(xiàn)，結(jié)合蘭大的實(shí)際情況，進(jìn)行多次討論，總結(jié)蘭大長(zhǎng)期以來真正形成的學(xué)風(fēng)，確定 " 勤奮、求實(shí)、進(jìn)取 " 這六個(gè)字的學(xué)風(fēng)口號(hào)，得到了廣大師生的認(rèn)可。"
        擔(dān)任校長(zhǎng)期間，正是全國(guó)進(jìn)行教育全面改革和大踏步前進(jìn)的時(shí)期。胡之德便一心撲在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)上，注重教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)，審時(shí)度勢(shì)，抓新興學(xué)科、交叉學(xué)科設(shè)置和報(bào)批，特別是他的辦學(xué)理念，影響了許多人。"80 年代在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們提拔了 91 名 35 歲以下的教授、副教授，現(xiàn)在這些人大都成了學(xué)科帶頭人，有人當(dāng)選了院士，不少人還走上了重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。"

        同時(shí)，他還完善委員會(huì)制，尊重老專家、老教授的聰明才智，發(fā)揮教職工的主人翁作用，提高了教職工的治學(xué)治校積極性，使處在西部的蘭州大學(xué)人才缺乏、資金缺乏、教學(xué)條件困難局面得到緩解，也為學(xué)校后來進(jìn)一步發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。特別是在他主持行政工作期間，蘭州大學(xué)在基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域，在科研論文和科研項(xiàng)目上當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了顯著進(jìn)步，師生共同合作和努力下在全國(guó)出國(guó)考試中連續(xù)五年取得全國(guó)第一的好成績(jī)。1992、1993 年，蘭州大學(xué)發(fā)表的 SCI 科研論文數(shù)量和引用率在全國(guó)高校排名前列，美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)價(jià)蘭大發(fā)表論文數(shù)全國(guó)第六。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收入大幅度增長(zhǎng)，辦學(xué)水平大幅度提升，在全國(guó)的知名度大幅度提高。也是在這一時(shí)期，胡之德和廣大教師合作狠抓學(xué)科建設(shè)，建立了化學(xué)、物理、生物三個(gè)學(xué)科的三個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，為后來建設(shè)一級(jí)博士點(diǎn)打下了基礎(chǔ)。

教書育人永無止境的學(xué)者

        1993 年，胡之德從校長(zhǎng)崗位上退下來了，但他卻并沒有離開蘭州大學(xué)，而是繼續(xù)投身于碩博士研究生的教學(xué)當(dāng)中。

        " 過去以行政為中心，現(xiàn)在又回到了教學(xué)科研為中心，我給研究生開設(shè)了‘高效毛細(xì)管電泳’、‘生命分析科學(xué)專題講座’、‘信息技術(shù)在分析化學(xué)中的應(yīng)用’三門課程；當(dāng)時(shí)我就在想：‘過去以傳統(tǒng)科技為主，現(xiàn)在要跟上時(shí)代的步伐。’ " 胡之德告訴記者，他從以往的管理崗位上退下來以后感觸也是很多的，結(jié)合新開拓的研究方向出版了 《高效毛細(xì)管》、《分光度分析法》、《分析化學(xué)中的溶劑萃取》、《分離科學(xué)與技術(shù)概論》、《文物分析鑒別與科學(xué)保護(hù)》等五本著作，還直接培養(yǎng)了 2 名從事文物保護(hù)的博士生，后來其中一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任了中國(guó)文物保護(hù)研究院的副院長(zhǎng)，另外一位成為敦煌文物保護(hù)研究所所長(zhǎng)。
        2000 年以來，胡之德教授組織指導(dǎo)，或與人合作，或獨(dú)立編著了《高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》等四部著作共 80 多萬(wàn)字。隨后的一年，年已七旬的胡之德教授受中國(guó)老教授協(xié)會(huì)和甘肅省教育廳的委托，承擔(dān)了籌建甘肅省老教授協(xié)會(huì)的任務(wù)，并任籌備組組長(zhǎng)。經(jīng)過一年多的辛勤工作，甘肅省老教授協(xié)會(huì)于 2002 年 10 月正式成立，他被推薦為首任會(huì)長(zhǎng)，2006 年第二屆會(huì)員代表大會(huì)又選舉他連任會(huì)長(zhǎng)。他是甘肅省老教授協(xié)會(huì)的主要?jiǎng)?chuàng)建人，兩次被推薦并入選為中國(guó)老教授協(xié)會(huì)常務(wù)理事。在教師的崗位上工作近半個(gè)世紀(jì)后，胡之德于 2005 年正式退休。這一年，對(duì)于他來說又是一個(gè)轉(zhuǎn)折，從教學(xué)科研為中心轉(zhuǎn)移到作為一個(gè)社會(huì)人的角色，已 75 歲人生已進(jìn)入到晚年階段的他更加珍惜生命、珍惜生活，更希望為社會(huì)做些有益的工作。

        " 當(dāng)時(shí)中央提出了 " 銀齡行動(dòng) "，我作為甘肅省和蘭州大學(xué)老教授協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，和我的同伴們一道參與了甘肅省的 " 銀齡行動(dòng) "，組織專家到農(nóng)村去，到基層去，為三農(nóng)建設(shè)服務(wù)，組織農(nóng)業(yè)專家在農(nóng)業(yè)技術(shù)、援農(nóng)惠農(nóng)方面為農(nóng)民給與幫助；同時(shí)在西部地區(qū)、落后地區(qū)開展以援助基礎(chǔ)教育為主的關(guān)心下一代工作；后來中央提出全民健康方針，我們又組織了醫(yī)學(xué)老專家奔赴農(nóng)村進(jìn)行醫(yī)療援農(nóng)。" 也正是這些無私的付出，2009 年，胡之德在全國(guó) " 雙先 " 表彰大會(huì)上榮獲 " 全國(guó)退休干部工作先進(jìn)個(gè)人 " 榮譽(yù)稱號(hào)。

        雖然已經(jīng)離開教學(xué)崗位多年，但胡之德卻始終沒有放棄學(xué)習(xí)和鉆研，2018 年 1 月 19 日，世界著名出版商愛思唯爾 ( Elsevier ) 正式發(fā)布 2017 年中國(guó)高被引學(xué)者 ( Chinese Most Cited Researchers ) 榜單。愛思唯爾 2017 年中國(guó)高被引學(xué)者榜單共有 1793 位學(xué)者入選，分別來自 227 個(gè)高校或科研機(jī)構(gòu)。胡之德教授入選化學(xué)領(lǐng)域高被引學(xué)者榜單，這也是他連續(xù)多年入選該榜單。

        1978 年，在校的教授有 13 人，副教授僅有 9 人，本科生人數(shù) 2447 人，碩士生 119 人，博士生和在校留學(xué)生人數(shù)都是 0，全校全年的科研經(jīng)費(fèi)只有 13.5 萬(wàn)。2018 年，在校的教授 552 人，副教授 739 人，本科生人數(shù) 20975 人，碩士生 10570 人，博士生 2559 人，在校留學(xué)生 659 人，全校全年的科研經(jīng)費(fèi)更是達(dá)到了 4.7 億多元。這些數(shù)據(jù)是蘭州大學(xué)改革開放 40 年和如今的對(duì)比，這些僅部分?jǐn)?shù)據(jù)的變化，表明蘭州大學(xué)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下高舉改革開放的旗幟，激發(fā)全校師生員工的創(chuàng)造性，使蘭州大學(xué)發(fā)生巨大變化，也是有胡之德這樣全心全意為學(xué)校付出的所有蘭大人，才讓蘭州大學(xué)這所百年高校不斷煥發(fā)出新的活力，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定不移地通過 " 雙一流 " 的創(chuàng)建，向著建設(shè)世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。